PT古怪猴子

PT古怪猴子:首页

PT古怪猴子:学院新闻

当前位置: 首页 > 学院新闻 > 正文

【学风建设进行时】多方联动促学风 用心关爱伴成长

PT古怪猴子:

日期:2022-11-04    来源:

为切实加强学风建设,提高育人质量,PT古怪猴子管理系从学风建设的本质出发,确立学生的主体地位,将工作重心下移,贴近学生、贴近生活、贴近实际,多方联动实现目标引导,着力解决学风建设中的突出问题,不断提升学风建设质量。

——加强组织领导,成立学风建设管理小组

管理系成立了由系主任为组长,常务副主任、副主任、主任助理为副组长的学风建设领导小组。定期召开学风建设工作会议,研究解决学风建设中的痛点、难点问题。系办公室负责学风建设信息的整理、反馈工作,及时了解收集教师、学生对日常教学管理的意见建议。制定《管理系教风学风建设实施细则》,建立良好的约束和激励机制,落实行之有效的学风建设措施,以良好的管理理念和工作作风带动学风的建设。

——落实“三班一教一辅”,营造学风氛围

管理系调整学风建设思路,加强班主任、班导生、班委的交流,充分发挥专业教师、辅导员协同育人的主力作用,明确各方学风建设工作的主要内容。班主任针对班级阶段性的问题进行专业指导,解决学习盲点。班导生与班委进行紧密联系,通过驻班方式对于班级日常琐碎学习内容问题进行及时答疑和帮扶。同时专业教师及时了解班级特点,通过课堂互动、课程思政、教学反馈等提升课堂实效。辅导员在大学生思想政治教育方面通过班会、谈心谈话、查课等日常工作进行育人。实现任课教师、辅导员对班级学风建设的双向反馈。

——定位年级需求,突破重点环节

管理系班主任、辅导员结合各年级学生的需求和班级特点,定期召开主题班会。大一年级强调行为素养建设,大二年级通过党员、教师等进行专业认知及学业规划,大三年级主抓职业生涯规划,帮助学生树立正确的就业观。大四年级主抓就业,利用好校企合作单位加强各方联动推进就业进程,为学生的顺利就业保驾护航。

广泛动员学生参加学科竞赛,以赛促学。大一、大二阶段侧重于创新创业意识和能力的培养;大三阶段侧重于专业知识训练,组织学生参加与专业相关的学科大赛;大四阶段则主要宣传国家省市鼓励创新创业的各项政策,以创业带动就业。在各类学科竞赛中管理系学生均取得了优异的成绩。

建立考研学生台账,为有意愿考研的学生强化指导,做好铺垫工作。成立以“主管教学领导、班主任、辅导员”为主的考研指导专班,各司其职,每个月给予目标引导、思想教导、学习辅导、心理疏导至少一次。对考研目标明确、基础较好的同学分配专门的考研导师,做好学生考研全过程的跟踪管理,提供有针对性的指导和帮助。

——抓好两阵地,丰富学风建设内容

管理系将班级作为第一阵地,从“班风、舍风、班级活动和班级奖惩”等方面进行全面建设。落实“创优部工作办法”相关要求,充分发挥学生党员、入党积极分子的作用,认真开展帮扶活动,确保综合排名位于班级后10%的学生有一对一的帮扶人,并将帮扶名单登记造册,定期检查落实情况。

将宿舍作为第二阵地,班主任、辅导员定期走访宿舍了解宿舍成员学习情况。制定《管理系宿舍管理规定》,对宿舍舍长以群组为单位进行有效管理,营造健康向上的学习氛围。积极开展“宿舍文化与学风建设活动”,让学生在丰富课余生活的同时,学会共处、学会做事、学会做人、学会求知,打造属于自己的文化天地。

——发挥线上教学作用,网络思政促学风

受疫情影响,学生线上上课时间较长。一方面,加强网课纪律,强化考勤制度,及时掌握学生听课状况,渗透课程思政元素,实现课堂教学育人。另一方面,以管理系公众号为依托,缓解封闭管理期间学生的情绪,以学生喜闻乐见的形式定期发布一些推送,帮助学生树立正确的舆论导向,增强与学生之间的互动,教育、引导、督促学生以认真求实的态度、勤奋刻苦的精神、科学严谨的作风激发学习动力,不断渗透思想政治教育育人功效。


文字:管理系

编辑:李静

PT古怪猴子(湖南)电子商行